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令和元年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果

最終更新日:
  

「令和元年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査」における佐賀県の結果についてお知らせします 

全国の小学校5年生、中学校2年生を対象に、スポーツ庁が実施した「令和元年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査」について、県内公立学校の調査結果が提供されましたので、お知らせします。

 

 

1 調査実施期間  令和元年5~7月(各学校で実施)

 

2 調査方法    全数(悉皆)調査方式

 

3 調査対象    小学校5年生、中学校2年生(特別支援学校を含む。)

 

4 県内公立学校の実施学校・児童生徒数(分校を含む)

佐賀県

全 国

参加学校数

(校)

児童生徒数

(人)

参加学校数

(校)

児童生徒数

(人)

小学校5年生

169

7,816

19,583

1,051,571

中学校2年生

97

6,903

10,292

963,175

 (注)佐賀県の公立小学校数は、県立特別支援学校小学部を含む。

    佐賀県の公立中学校数は、県立中学校、県立特別支援学校中学部を含む。

 

5 佐賀県の結果概要

(1)体力合計点の全国平均値との比較

小学校5年生男子及び中学校2年生男女は、体力合計点で全国平均値を上回り、小学校5年生女子は全国平均値をわずかに下回りました。

                                 (単位:点)

区  分

体力合計点

全国平均値との差

佐賀県平均値

全国平均値

(参考)H30

小学校

5年生

男子

54.02

53.61

0.41

0.58

女子

55.55

55.59

-0.04

0.04

中学校

2年生

男子

42.30

41.56

0.74

0.86

女子

50.76

50.03

0.73

0.65

 

(2)小・中学校の実技調査結果について

全国平均値と比較すると、全調査対象において、20mシャトルラン及びソフト・ハンドボール投げで上回り、上体起こしで下回りました。

 

小学校5年生

中学校2年生

男 子

女 子

男 子

女 子

平均値

平均値

平均値

平均値

握 力  (kg)

全国

16.37

16.09

28.64

23.74

佐賀

△ 16.13

△ 15.96

◎ 29.55

◎ 24.38

上体起こし(回)

全国

19.80

18.95

26.85

23.58

佐賀

△ 19.60

△ 18.74

△ 26.11

△ 22.86

長座体前屈(cm)

全国

33.24

37.62

43.43

46.29

佐賀

◎ 33.42

△ 37.49

◎ 43.80

◎ 46.38

反復横とび(点)

全国

41.74

40.14

51.87

47.25

佐賀

◎ 42.33

◎ 40.62

◎ 52.08

△ 47.14

持久走  (秒)

全国

 

 

400.03

290.55

佐賀

 

 

△403.97

△298.03

20mシャトルラン

(回)

全国

50.32

40.80

83.13

57.98

佐賀

◎ 52.87

◎ 41.38

◎ 85.34

◎ 60.28

50m走  (秒)

全国

9.42

9.63

8.02

8.81

佐賀

◎  9.31

◎  9.55

◎  8.01

△  8.84

立ち幅とび(cm)

全国

151.47

145.70

195.02

169.71

佐賀

△149.57

△142.71

◎195.99

◎170.94

ソフト・ハンドボール投げ

(m)

全国

21.60

13.59

20.35

12.87

佐賀

◎ 22.58

◎ 14.00

◎ 20.65

◎ 13.14

※(◎:全国平均値を上回っている、△:全国平均値を下回っている)

 

(3)体力総合評価の比較

体力総合評価(※)を平成30年度と比べると、全調査対象においてD・Eの割合が増加しA・Bの割合が減少するなど全体的に低下傾向がみられました。

特に、小学校5年生男女及び中学校2年生男子では、Eの割合が増加しました。 

 《小学校5年生男子》            《小学校5年生女子》

 1   2
 《中学校2年生男子》           《中学校2年生女子》

  3   4
※ 体力総合評価

 体力総合評価とは、体力合計点をもとに年齢別に設定された総合評価基準表に あてはめて、A、B、C、D、Eの5段階で総合評価したもの。Aは体力評価が最も高く、Eが最も低い。

 

(4)質問紙調査結果について

  内容については、PDF 添付資料 別ウィンドウで開きます(PDF:100.9キロバイト)を参照ください。

6 今後の目標

体力合計点において、全調査対象で継続して全国平均値を上回るよう取り組みます。また、全調査対象において体力総合評価Eの児童生徒の減少に向けた取組を行います。さらに、全国平均値と比較して落ち込みのある種目については、全国平均値を上回るよう取り組みます。

 

7 体力向上に向けた主な取組

各学校において、一人一人の児童生徒の体力や生活習慣、食習慣、運動習慣(特に運動習慣が身に付いていない児童生徒)を把握し、体育・健康に関する指導の改善が図られるよう取組を継続していきます。

(1)運動に親しむ環境の充実

○スポーツチャレンジによる運動機会の提供

 スポーツチャレンジとは、学級単位等で簡単に取り組める種目を設け(7種目)、記録をホームページ上に記載して回数や歩数、タイムを競い合うことで、運動に親しむきっかけづくりとしたり、運動する意欲を高めたりする取組。

○さがんキッズ体力アップホームページの運用

 体力向上の取組好事例や授業づくりの参考資料等を掲載。

○体力向上優良校等の表彰

 スポーツチャレンジの取組、体力・運動能力調査結果をもとに学校・ 学級等を表彰。

(2)小・中学校の体育・保健体育に退職教員等の外部指導者を派遣

(3)体力・運動能力調査の記録用個票の配布

全児童に記録用の個票を配布。児童個々の体力・運動能力の現状について、学校及び保護者の理解や連携を支援し、運動習慣や生活習慣等の改善に  役立てている。

(4)教職員の資質向上を図るための研究会・研修会等の開催

 (5)体育・保健体育授業充実に向けた研
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